|
Avaluació Inicial
característiques de l'Estat |
Liberal |
Feixista |
Comunista |
economia |
• capitalista |
•capitalista |
• socialista
|
societat |
• classista |
• classista
(aspectes d'estamental) |
• igualitària (aspectes classistes)
|
sistema polític |
• democràcia liberal
• sufragi universal
• divisió de poders
• pluripartidista
• llibertats polítiques
• drets civils |
• dictadura feixista
• concentració de poders
• partit únic
• drets civils limitats |
• democràcia socialista (segons
els soviètics) o dictadura
comunista (segons els liberals)
• sufragi universal
• concentració de poders
• partit únic
• llibertats polítiques limitades
• drets civils limitats |
|
Programa nacionalsocialista. Munic, 24 de febrer de 1920. Corrección:
L'exercici 1 es valorarà globalment a raó de 5 punts que es distribuiran de la manera següent:
1) 1 punt
A la primera qüestió l'alumnat ha de resumir les idees principals del programa nacionalsocialista:
Punt 1: voluntat de crear la Gran Alemanya; punt 2: demanda d’abolició dels tractats de pau posteriors a la Primera Guerra Mundial (ressentiment). Punt 3: exigència d’espai i territori a costa dels altres (expansionisme); punt 4: exigència de puresa de sang i antijudaisme (antisemitisme); punt 8: proposta d’expulsió dels no aris immigrats a Alemanya des del 1914 (racisme) [0,5 punts].
A la segona part de la pregunta ha de situar el text en el context històric, és a dir, ha de referir-se a l’aparició, cap l’any 1920, del Partit Obrer Nacionalsocialista Alemany en el marc de la postguerra.[0, 5 punts]
2) 2 punts
A la segona pregunta l’alumne/a ha d’assenyalar el punt 3 i el punt 4 com a clarament expansionista i antisemita respectivament. Les conseqüències que van comportar aquestes polítiques varen ser, d’una banda, l’expansionisme que va suposar l’ocupació per part de Hitler dels països veïns: de l’Anchluss, és a dir Àustria, i posterior annexió al Reich després d’un referendum; dels Sudets i de Polònia. Aquesta política expansionista va portar a la Segona Guerra Mundial [1 punt]. I d’altra banda l’antisemitisme que va comportar la persecució dels jueus i la política d’extermini a través dels camps de concentració, l’holocaust [1 punt].
3) 2 punts
A la tercera pregunta, com a factors que van influir en l’ascens del nazisme, l’alumne/a ha de referir-se: al sentiment d’humiliació que els tractats finals de la Primera Guerra Mundial havien provocat a Alemanya, al desig de revenja [0,5 punts], a la difícil situació econòmica i social derivada de la guerra i del crac del 29, a l’augment de l’atur [0,5 punts], a la por d’alguns sectors socials a l’expansió del comunisme i a la revolució social, al recolzament i l’ajut econòmic d’alguns grans empresaris al partit nazi [0,5 punts], a la feblesa de la república de Weimar. [0,5 punts]
Font: SÈRIE 1 PAAU. LOGSE. Curs 1999-2000 HISTÒRIA DEL MÓN CONTEMPORANI
|
Grafic de l’Índex de les cotitzacions de la borsa de Nova York
L’exercici es valorarà a raó de 5 punts que es distribuiran de la manera següent:
1) 1 punt.
A la primera qüestió cal valorar que l'alumnat assenyali les diferents fases dels dos cicles econòmics que apareixen en el gràfic, que expliqui, breument, les tendències i que les situï en el seu context històric. Haurà de remarcar que s’observen quatre fases:
- 1926-1929, fase de creixement de l'índex de les cotitzacions de la borsa de Nova York, reflex dels "feliços anys vint";
- 1929-1932, fase de caiguda de les cotitzacions a partir del crac del dijous negre quan la fallida de la borsa arrossega la banca, les indústries ...;
- 1932-1937, fase de recuperació econòmica iniciada per l'aplicació de les mesures del
New Deal després de l'ascens al poder del demòcrata Roosevelt el 1933;
- 1937-1939, fluctuacions, però sense que hi hagués risc d'una nova caiguda, ja que l'economia tenia
una base sòlida.
2) 2 punts
A la segona qüestió cal valorar positivament l'establiment de relacions de causalitat entre les diferents variables econòmiques i l'indicador borsari.
Caldrà que l'alumnat faci referència als diferents sectors productius de l'economia nordamericana: la fallida del sector bancari; la caiguda dels preus com a resultat de la desacceleració del consum, fet que portarà una fallida de les indústries; la conseqüència immediata serà l'atur; la caiguda dels preus agrícoles i la conseqüència al camp de la pèrdua de propietats per part de la pagesia i l'atur agrícola.
Aquests indicadors, o d'altres que puguin ser esmentats (com la caiguda del PIB), podran ser valorats a raó de 0,5 cadascun, de manera que si n'hi ha quatre, ben explicats, l'alumnat obté els 2 punts.
3) 2 punts
A la tercera qüestió l’alumnat ha d’indicar que la política econòmica del president Roosevelt parteix de les idees keynesianes que tenen com a objectiu principal incentivar el consum, amb un canvi bàsic de la política econòmica: la intervenció estatal.
L'alumnat haurà d’explicar, com a mínim, quatre aspectes [a raó de 0,5 punts cadascun]: el pla d'obres públiques (el Tennessee Valley Authority); la política industrial de l'administració consistent en la concessió de crèdits públics a canvi de pactes salarials; la devaluació del dòlar; l'augment de preus agraris; la intervenció en la banca per retornar la credibilitat als estalviadors ...
El corrector valorarà positivament l’aplicació del vocabulari històric correcte i precís i la claredat en l’exposició. Tindrà més en compte allò que l’alumne/a aporta, més que no pas allò que es deixa de dir.
Oficina de Coordinació i d'Organització de les PAAU a Catalunya
PAAU 2000
Pautes de correcció LOGSE: Història del món contemporani
|
|
Examen sobre la crisis del 29
1. Observeu el gràfic i responeu les qüestions:

- Situeu el context històric del gràfic i descriviu-lo (1punt).
- El gràfic tracta de la quantitat d'unitats de producció de manufactures nordamericanes entre 1920-1940. Època d'entreguerres, concretament la crisi de 1929.
- S'observen 4 fases sobre l'evolució de la producció:
- 1920-21 descens
- 1921-29 d'augment (amb oscil.lacions)
- 1929-32 fort descens
- 1932-40 d'augment quasi constant (1937-38 baixa). A partir de 1935 es recuperen els nivells de producció anteriors a la gran depressió i s'incrementen fins el doble cap al 1939-40.
- Expliqueu els factors que van determinar aquesta evolució de la producció manufacturera (2p).
- 1920-21 descens provocat per les dificultats de la posguerra (especialment la lentitud de la recuperació europea i el consegüent descens de la demanda)
- 1921-29 d'augment (amb oscil.lacions) per l'augment de la demanda, especialment interna, provocada per les facilitats de crèdit i la compra a terminis. La prosperitat dels "feliços 20".
- 1929-32 fort descens degut a ruïna dels agricultors i empresaris industrials per la superproducció d'aliments i d'alguns sectors manufacturers, combinada per la crisi financera de la borsa que va comportar el descens de la demanda pel tancament d'empreses, l'atur i la disminució dels salaris.
- 1932-40 d'augment quasi constant( 1937-38 baixa) gràcies al New Deal i l'augment de la demanda armamentística per part de l'Estat.
- Comenteu les conseqüències generals de la crisi del 29. (2p)
- consulteu els apunts i responeu ordenadament classificant-les en econòmiques/socials/polítiques.
2. Observeu el quadre i responeu les qüestions:
|
20-5-28 |
14-11-30 |
31-7-32 |
6-11-32 |
|
escons |
escons |
escons |
escons |
P.Comunista |
54 |
77 |
89 |
100 |
P.Socialdemòcrata |
153 |
143 |
133 |
121 |
Centre Catòlic |
62 |
68 |
75 |
70 |
P.Nacionalsocialista |
12 |
107 |
230 |
196 |
|
|
|
|
|
Qüestions:
- Descriviu la informació que proporciona el quadre (1punt)
- En les eleccions al Parlament alemany els partits que van augmentant constantment el nombre de vots són el Partit Comunista (quasi doblega els escons entre el 1928-1932) i el Partit Nazi, aquest últim en una proporció molt més alta (16 vegades més), fins a convertir-se al 1932 en la principal força política amb 196 diputats mentre el P.C. aconsegueix gaire bé la meitat (100). El Partit Socialista i el Centre Catòlic (primera i segona forces al 1928) perden vots però no en la mateixa proporció que els altres guanyen.
- Expliqueu en un esquema les causes econòmiques i socials que van fer possible l'evolució del vot. (2 punts)
- Les causes de la pujada de l'extrema dreta i l'extrema esquerra es deuen a la crisi econòmica de 1929 que va comportar l'atur i l'empobriment de les classes mitges i dels assalariats i el descontentament d'empresaris. Aquestes forces insatisfetes per aquesta situació van optar per una radicalització ideològica per solucionar els seus problemes i mentre un sector dels obrers donava més suport al P.Comunista (la revolució social), altres obrers, juntament amb pagesos, la petita burgesia i un sector de l'empresariat votava al partit feixista.
- Creieu que actualment podria repetirse el resultat de l'any 33?. Raoneu la resposta utilitzant arguments històrics i no simples opinions personals (2 punts).
- Resposta molt oberta, però es podria argumentar que encara que actualment hi ha una crisi econòmica molt greu les circumstàncies no són les mateixes:
- l'empobriment que van patir les clases mitjanes i el proletariat van ser molt més dur llavors perquè no hi havia la cobertura social d'ara generalitzada (subsidi d'atur, de vellesa, de malaltia) per la qual cosa la radicalització ideològica, és a dir, la recerca de canvis profuns per solucionar la situació, no es dóna a l'actualitat entre la majoria de la població. Els partits feixistes poden guanyar adeptes però no són una força política important.
- la movilització obrera era molt més gran al 1930, amb un partit que estava disposat a dirigir-la cap a la revolució. Actualment a Europa no hi ha, pràcticament, partits revolucionaris.
- el prestigi de la revolució soviètica donava una força moral i una alternativa real al capitalisme.
- la por de l'empresariat a la revolució social de l'inici dels anys treinta no existeix actualment i, per tant, no es necessari per a la classe dominant sacrificar la democràcia per una dictadura feixista.
|